Voy a estrenar los comentarios. Creo que la idea de la Web 2.0 es muy valiosa, pero tienes que estar familiarizado con las TICs y pasar mucho tiempo en el ordenador para sacar provecho de todas (o algunas) de las herramientas que nos han presentado. A mi, en particular, me gustan las nuevas tecnologías, y aunque no estoy muy familiarizada con ellas, intento utilizarlas tanto en la clase con los alumnos, como en mi vida personal. Entiendo que para poderlas utilizar con soltura necesitas invertir mucho tiempo, y ver que el tiempo invertido es fructífero, porque sino, acabas desesperada. Respecto a la elaboración del video, creo que puede resultar difícil de entender para gente que no estamos muy familiarizados con el tipo de vocabulario que utiliza, y porque se dan por conocidos, conceptos, que no todo el mundo entiende.
Creo que el mayor problema que tenemos algunos con esto de las nuevas tecnologías es que no nos hacemos una idea exacta y clara de todas las posibilidades que tenemos a nuestra disposición. Cuando resulta que empezamos a manejar algún recurso nos entusiasmamos y pensamos cómo hemos podido vivir antes sin ello. Pero para ser justos también hay que decir que pagamos un precio muy caro en tiempo y un montón de frustaciones al ver que otras personas, y sobre todo los crios, parece que nacen con esa habilidad que a nosotros se nos ha atrofiado. Creo que lo importante no es "hacerse experto informático" sino ir paso a paso, cada uno a su ritmo pero no despreciar un recurso tan valioso tan sólo porque no lo dominamos o por considerar que nos ha llegado tarde. YES, WE CAN Conchi González
Es asombroso las posibilidades que te ofrece la web 2.0 con sus incontables herramientas como blogs, wikis, los videos de youtube, etc para adquirir conocimiento y también crear, compartir y comunicar información tal como se dice en el video. Me parece bien dosificada y utilizada una herramienta didáctica muy buena. No obstante pienso que en la asignatura que yo enseño, Física y Química,los alumnos no aprenderían gran cantidad de destrezas intelectuales y manuales si se explicase utilizando exclusivamente las TIC. Mª Angeles García.
Puede ser muy interesante en el trabajo del aula utilizar la web 2.0 como recurso.Pero habrá que tener en cuenta si compensa el tiempo invertido con los resultados obtenidos.
Si bien toda metodología depende de la forma en que sea utilizada por el profesor y del entusiasmo que transmita con ella a sus alumnos.
Mucha informacion en poco tiempo y dificil de asimilar , pero al menos me he llevado la alegria de que casi todos los términos que empleaba ya me empiezan a sonar , ahora toca profundizar en alguno de ellos , los que de verdad considere útiles para mi labor en el aula pero me pregunto ...¿ de dónde sacaré tanto tiempo?
Es evidente que las actuales tecnologías nos abren un amplio campo de posibilidades en el ámbito educativo; nos proveen de herramientas para obtener información de numerosas fuentes y sobre todo permiten crear y guardar otra nueva y además compartirla ampliamednte con otros. Se produce así una interacción profesor-alumno que es motivante para ambos convirtiendo todo el proceso educativo en algo dinámico y participativo. No cabe dudua de que la tendencia educativa va por ese camino y los profesores hemos de adaptarnos com mayor o menor esfuerzo a estos tiempos en los que nuestros alumnos parecen manejar estas tecnologías con una fluidez de la que algunos carecemos. Por eso es importante que desde las adminiatciones nos ofrezcan formación adecuada. La dificultad, en mi opinión, está no sólo en adaptarse a las nuevas tecnologías, lo que ya supone un gran esfuerzo de tiempo tras la jornada laboral, sino tambien en cómo manejar la enorme cantidad de herramientas que se nos ofrecen y ser capaces de seleccionar aquello que pueda ser adecuado para su utiización en el alula el las condiciones reales de trabajo: horarios, material, grupos de alumnos, niveles, etc. Supongo que una vez que consigamos conocer y manejar mejor toda esa tecnología nos parecerá más natural usarlas. Como he dicho anteriormente es una cuestión de tiempo y esfuerzo. Animo.
Estoy de acuerdo con las opiniones que me preceden. Está claro que manejar las TICs es cuestión de invertir tiempo y esfuerzo para nosotros que somos "inmigrantes digitales". El rol del profesor cambia totalmente puesto que los alumnos a partir de ciertas edades saben manejarse mejor que nosotros. A mí personalmente me produce cierta sensación de vértigo experimentar la velocidad a la que avanzan todos estos cambios. Por ejemplo el término web 2.0 de reciente incorporación a mi vocabulario resulta que ya lleva unos años acuñado. Bienvenidos a la era del "homo digital" Nati Ceballos
Demasiada información en 6 minutos. Creo que hay que ir poco a poco, escogiendo lo que podamos trabajar mejor según nuestra preparación y manejo de estas herramientas. Los alumnos las manejan con mucha más soltura que nosotros, pero nosotros nos esforzamos y estamos en el camino de adaptarnos a esta nueva metodología en la que los conocimientos vienen por canales diferentes a los de hace unos años. Concha de Blas
Después de leer todos los comentarios de mis compañer@s creo que poco puedo añadir... Estoy totalmente de acuerdo, la web 2.0 nos ofrece múltiples herramientos que, sin duda, nos son de gran ayuda a la hora de impartir nuestras clases. Creo que la clave está en hacer partícipe del su propio aprendizaje a los alumn@s, y éstas herramientas pueden facilitarnos esa tarea. Sin embargo, creo que para nuestros alumnos, estos recursos son ya poco novedosos y por tanto la motivación que nosotros esperamos encontrar en ellos a veces no es tal. Por otro lado, son tantos los recursos que a algunas personas nos haría falta otra vida para familiarizarnos con ellos. Por eso creo que lo más inteligente y práctico es seleccionar de acuerdo a nuestro propio estilo docente y como no, a las características de nuestra materia, aquella herramienta que nos resulte más atractiva o necesaria. Cristina Sáez Díez
Yo también estoy de acuerdo con la mayor parte de los comentarios que habéis hecho. Creo que el abanico de posibilidades que nos ofrecen los recursos web 2.0 es tal, que lo raro sería no asustarse; sin embargo, poco a poco todo se consigue. Las TIC son un recurso más que debemos utilizar en el aula (siempre y cuando se disponga del equipamiento necesario), lo que no significa que dejemos de lado los bolis y el cuaderno... La sociedad cambia, nuestros alumnos cambian, no nos queda más remedio... ¡¡hay que actualizarse!!
Bueno no sé que he hecho mal pero este es mi segundo comentario y el primero se ha perdido y mira que me había esmerado. Si ésto sale bien igual digo algo de sustancia
El video me parece interesante, aunque no cuenta nada nuevo. Ya sabíamos después del otro día que la web 2.0 cuenta con un abanico enorme de posibilidades. No es tampoco noticia que nuestros alumnos se mueven en ella como pez en el agua. Ahora lo que me falta a mi es ver como aprovechar todo ésto. De momento lo que si hago es fagocitar todo lo que necesito. La web 2.0 es otra herramienta más para utilizar en el aula y de nosotros depende el uso que la demos. Creo, de todas formas, que aunque dominasemos todos los recursos, deberíamos dosificar su uso.
Para mí este mundo de la web 2.0 como concepto ha sido nuevo. Hasta ahora yo utilizaba internet como medio personal para recopilar información..., pero nunca había hecho personalmente un blog aunque si había participado en cursos on line o en web del centro en las que yo era una mera partícipe. Con todo esto, creo que ahora necesito tiempo para asimilar toda esta información, experimentar y probar con los programas que he conocido, ver la utilidad que les pueda dar y cuando ya me sienta un poco más segura, llevarlos al aula (aunque pueda dar pequeñas pinceladas en clase) Por último, me quedo con lo que se ha dicho en el vídeo. Para empezar a utilizar la web 2.0 nos debemos plantear al principio dos objetivos para así poder trabajar y usar estos recursos: -Recopilar y compartir información. -Crear y compartir contenidos. Mª del Carmen Soria
La verdad es que todo parece muy interesante y util, y soy la primera que me gustaria aprenderlo todo. Pero yo quiero plantear algunos inconvenientes: para poder aprender a utilizarlo necesitamos cursos y/o pasar muchas horas delante del ordenador y necesitamos meter mas horas porque ademas de realizar nuestras programaciones de aula y de nuestro trabajo habitual tenemos que preparar los materiales multimedia. Y yo me pregunto: ¿nos quedara tiempo libre para nuestra vida personal?. ¿No deberia de primar de alguna manera la consejeria a los docentes interesados en aprender, innovar, utilizar las nuevas tecnologias...? Y no que, como suele ser habitual, los que sabemos un poco tengamos que ayudar o incluso hacer el trabajo de nuestros compañeros que no tienen ningun interes en reciclarse. Por otro lado, lo que yo veo es que al igual que ya no podemos salir de casa sin el movil, terminaremos sin poder salir de casa sin nuestra conexion a internet ya sea movil, ipad.... porque si no, no podremos enseñar nuestras fotos que estan en flickr o leer nuestros documentos que estan en google docs...; al menos los arboles y el medio ambiente nos lo agradeceran... Perdon por los acentos, tanta tecnologia y al final, no se que le pasa a mi teclado que ultimamente no me deja poner acentos.
Sin duda, sería fabuloso trabajar con todas las herramientas que la WEB 2.0 nos ofrece en el día a día de la vida educativa, pero aún me resulta un poco utópico. Me refiero a que veo como un aspecto negativo la falta de tiempo y la cantidad de trabajo extra que nos supondría. Aún así, creo que voy a lanzarme a utilizar por primera vez un BLOG en el colegio para poder subir y publicar los trabajos y tareas que los peques realizan y darles así, a ell@s y a sus familias, la posibilidad de participar. Si, precisamente, "participar" y "compartir" son 2 de los objetivos que plantea esta WEB 2.0, habrá que empezar por intentar lograrlos. Me hace gracia que nos llamen "inmigrantes digitales" y a los más pequeños les incluyan en el grupo de los "nativos digitales"...Confío en poder dar el salto y convertirme en una "nativa digital." :D
En esta segunda parte, el video termina con la presentación de más herramientas muy útiles y provechosas que me ponen los dientes largos (todo es genial, me encantaría saber manejarlo...). ¿Todo esto es realmente compatible con las, hasta ahora no ampliadas, 24 horas al día? Espero estar exagerando. Ana María Sánchez Mateos.
La web 2.0 puede resultar muy interesante para los docentes en general y los de lenguas extranjeras, en particular. Sin embargo, sin un buen uso didáctico puede quedarse en poca cosa, como le ha sucedido al vídeo (cuyo aprovechamiento ha sido bastante limitado). En cualquier caso, es necesario empezar por actividades elementales antes de enfrentarse a retos más complicados. Y tener presente que no todas las actividades, por el simple hecho de utilizar las nuevas tecnologías, van a funcionar con nuestro alumnado. Al igual que con otro tipo de actuaciones, hemos de ir adaptando nuestra metodología a la realidad que tenemos delante. GLP
Nos encontramos ante las últimas posibilidades que nos ofrece la red, la Web 2.0 hace del usuario de la web un agente activo, que es muy interesante, dado que hasta el momento sólo se recibía información, no se interactuaba. Las TICs están en continua evolución. Cada cierto tiempo, aparece algo más nuevo y casi siempre mejor que lo anterior. Lo cierto es que eso hace que nosotros no dejemos de aprender, ya que siempre habrá algo nuevo para nosotros y nuevas posibilidades para aplicar en nuestra labor docente. A mi me resulta un placer poder utilizar las TIC en mi práctica docente, siempre como una herramienta más, que no la única. Sin embargo, hay posibilidades que seguro desconozco... por lo que considero que la actualización es fundamental. No porque necesite utilizarlo todo, sino para tener más posibilidades a mi alcance.
Como estoy harta ya de intentar publicar mi opinión, ésta es la última prueba antes de tirar la toalla. El caso es que estoy de acuerdo con casi todos mis compañeros. Un poco asustada ante las inmensas posiibilidades que se nos abren con estas nuevas herramientas y su mejor aplicación en nuestras aulas. Necesitamos tiempo para no perder este tren en el que, por otra parte, nuestros alumnos se manejan mucho más cómodos que nosotros con estos "cacharritoo". Merche Parra Vázquez
Los/as enseñantes siempre hemos utilizado todos los recursos a nuestro alcance , antes unos, ahora otros. Llegar a dominarlos es sólo una cuestión de tiempo. El principal problema es encontrar para qué tareas son mejores cada uno de estos medios.
Está claro que nuestro alumnado ha cambiado, han cambiado sus intereses, su forma de relacionarse, de comunicarse... Por lo tanto nosotros debemos cambiar si queremos que nuestra información les llegue. Utilizando todas las herramientas que nos ofrece la red, no solo nos acercamos a ellos porque trabajamos con algo que les es familiar, sino también podemos interactuar con ellos, compartir conocimientos y lo mejor de todo, fomentar la participación y el interés. Cristina Olave
Estoy de acuerdo en dos cosas: 1.- en las herramientas web 2.0 son un MEDIO para trabajar en nuestras tareas. un medio necesario y util. 2.- tenemos necesidad de COMPARTIR recursos y si es a través de medios digitales mejor.
Pero la figura relevante de la educación siempre serán el profesor y el alumno y éstos no se pueden reemplazar por nada. No se puede dejar de prescindir de la figura del profesor dejandolo todo en manos de herramientas tecnológicas.
Un medio necesario y oportuno. Pero no se puede peder de vista el fin: educar y formar. Insisto, la web 2.0 no son el fin, sino un medio!!. No perdamos esto de vista.
Por último los profesores debemos compartir más con nuestros colegas para aprender unos de otros. Esto si no puede ayudar para compartir nuestros recursos. Alberto García
El video nos hace una presentación de algunas herramienta que podemos utilizar hoy!! porque, probablemente se multipliquen de forma exponencial (como la música). Así que nos esperan años de continuo reciclaje.
Ya no es necesario enseñarles contenidos. Lo tiene todo a un clik. Pero si es nuestra obligación ayudarles a seleccionarlos y a gestionar sus viajes por la red. Tenemos que formar usuarios responsables de la misma forma que en música educamos para conseguir un público activo y maduro. Además, esta nueva forma de enseñar es más entretenida y productiva.
(Nieves Tricio publicó este comentario como una entrada y ha sido trasladado aquí)
Da una vision rapida de las posibilidades educativas de este tipode plataformas : participación. construccion colectiva de conocimiento, comunicacion e intercambio , socialización utilizando principalmente dos vias: 1ª: recopilar y compartir información 2ª Crear y compartir contenidos Se trata de pensar, escribir, compartir, participar y relacionarse a través de la web 2.0 La importancia de los Blogs y Wikis, pero que a los inmigrantes digitales nos resulta un poco duro adentrarnos en este mundo , que no dejo de reconocer nos va siendo totalmente necesario.
Voy a estrenar los comentarios.
ResponderEliminarCreo que la idea de la Web 2.0 es muy valiosa, pero tienes que estar familiarizado con las TICs y pasar mucho tiempo en el ordenador para sacar provecho de todas (o algunas) de las herramientas que nos han presentado.
A mi, en particular, me gustan las nuevas tecnologías, y aunque no estoy muy familiarizada con ellas, intento utilizarlas tanto en la clase con los alumnos, como en mi vida personal. Entiendo que para poderlas utilizar con soltura necesitas invertir mucho tiempo, y ver que el tiempo invertido es fructífero, porque sino, acabas desesperada.
Respecto a la elaboración del video, creo que puede resultar difícil de entender para gente que no estamos muy familiarizados con el tipo de vocabulario que utiliza, y porque se dan por conocidos, conceptos, que no todo el mundo entiende.
Raquel Herrero
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCreo que el mayor problema que tenemos algunos con esto de las nuevas tecnologías es que no nos hacemos una idea exacta y clara de todas las posibilidades que tenemos a nuestra disposición. Cuando resulta que empezamos a manejar algún recurso nos entusiasmamos y pensamos cómo hemos podido vivir antes sin ello. Pero para ser justos también hay que decir que pagamos un precio muy caro en tiempo y un montón de frustaciones al ver que otras personas, y sobre todo los crios, parece que nacen con esa habilidad que a nosotros se nos ha atrofiado. Creo que lo importante no es "hacerse experto informático" sino ir paso a paso, cada uno a su ritmo pero no despreciar un recurso tan valioso tan sólo porque no lo dominamos o por considerar que nos ha llegado tarde. YES, WE CAN
ResponderEliminarConchi González
Es asombroso las posibilidades que te ofrece la web 2.0 con sus incontables herramientas como blogs, wikis, los videos de youtube, etc para adquirir conocimiento y también crear, compartir y comunicar información tal como se dice en el video. Me parece bien dosificada y utilizada una herramienta didáctica muy buena.
ResponderEliminarNo obstante pienso que en la asignatura que yo enseño, Física y Química,los alumnos no aprenderían gran cantidad de destrezas intelectuales y manuales si se explicase utilizando exclusivamente las TIC.
Mª Angeles García.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarPuede ser muy interesante en el trabajo del aula utilizar la web 2.0 como recurso.Pero habrá que tener en cuenta si compensa el tiempo invertido con los resultados obtenidos.
ResponderEliminarSi bien toda metodología depende de la forma en que sea utilizada por el profesor y del entusiasmo que transmita con ella a sus alumnos.
MªÁngeles Gómez
Mucha informacion en poco tiempo y dificil de asimilar , pero al menos me he llevado la alegria de que casi todos los términos que empleaba ya me empiezan a sonar , ahora toca profundizar en alguno de ellos , los que de verdad considere útiles para mi labor en el aula pero me pregunto ...¿ de dónde sacaré tanto tiempo?
ResponderEliminarMª Jesús Mesones
Es evidente que las actuales tecnologías nos abren un amplio campo de posibilidades en el ámbito educativo; nos proveen de herramientas para obtener información de numerosas fuentes y sobre todo permiten crear y guardar otra nueva y además compartirla ampliamednte con otros.
ResponderEliminarSe produce así una interacción profesor-alumno que es motivante para ambos convirtiendo todo el proceso educativo en algo dinámico y participativo.
No cabe dudua de que la tendencia educativa va por ese camino y los profesores hemos de adaptarnos com mayor o menor esfuerzo a estos tiempos en los que nuestros alumnos parecen manejar estas tecnologías con una fluidez de la que algunos carecemos. Por eso es importante que desde las adminiatciones nos ofrezcan formación adecuada.
La dificultad, en mi opinión, está no sólo en adaptarse a las nuevas tecnologías, lo que ya supone un gran esfuerzo de tiempo tras la jornada laboral, sino tambien en cómo manejar la enorme cantidad de herramientas que se nos ofrecen y ser capaces de seleccionar aquello que pueda ser adecuado para su utiización en el alula el las condiciones reales de trabajo: horarios, material, grupos de alumnos, niveles, etc.
Supongo que una vez que consigamos conocer y manejar mejor toda esa tecnología nos parecerá más natural usarlas. Como he dicho anteriormente es una cuestión de tiempo y esfuerzo. Animo.
Rosa Mª Pradana
Estoy de acuerdo con las opiniones que me preceden. Está claro que manejar las TICs es cuestión de invertir tiempo y esfuerzo para nosotros que somos "inmigrantes digitales". El rol del profesor cambia totalmente puesto que los alumnos a partir de ciertas edades saben manejarse mejor que nosotros.
ResponderEliminarA mí personalmente me produce cierta sensación de vértigo experimentar la velocidad a la que avanzan todos estos cambios. Por ejemplo el
término web 2.0 de reciente incorporación a mi vocabulario resulta que ya lleva unos años acuñado.
Bienvenidos a la era del "homo digital"
Nati Ceballos
Demasiada información en 6 minutos. Creo que hay que ir poco a poco, escogiendo lo que podamos trabajar mejor según nuestra preparación y manejo de estas herramientas. Los alumnos las manejan con mucha más soltura que nosotros, pero nosotros nos esforzamos y estamos en el camino de adaptarnos a esta nueva metodología en la que los conocimientos vienen por canales diferentes a los de hace unos años.
ResponderEliminarConcha de Blas
Después de leer todos los comentarios de mis compañer@s creo que poco puedo añadir...
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo, la web 2.0 nos ofrece múltiples herramientos que, sin duda, nos son de gran ayuda a la hora de impartir nuestras clases. Creo que la clave está en hacer partícipe del su propio aprendizaje a los alumn@s, y éstas herramientas pueden facilitarnos esa tarea. Sin embargo, creo que para nuestros alumnos, estos recursos son ya poco novedosos y por tanto la motivación que nosotros esperamos encontrar en ellos a veces no es tal.
Por otro lado, son tantos los recursos que a algunas personas nos haría falta otra vida para familiarizarnos con ellos. Por eso creo que lo más inteligente y práctico es seleccionar de acuerdo a nuestro propio estilo docente y como no, a las características de nuestra materia, aquella herramienta que nos resulte más atractiva o necesaria.
Cristina Sáez Díez
Yo también estoy de acuerdo con la mayor parte de los comentarios que habéis hecho. Creo que el abanico de posibilidades que nos ofrecen los recursos web 2.0 es tal, que lo raro sería no asustarse; sin embargo, poco a poco todo se consigue.
ResponderEliminarLas TIC son un recurso más que debemos utilizar en el aula (siempre y cuando se disponga del equipamiento necesario), lo que no significa que dejemos de lado los bolis y el cuaderno...
La sociedad cambia, nuestros alumnos cambian, no nos queda más remedio... ¡¡hay que actualizarse!!
Alba Angulo
Bueno no sé que he hecho mal pero este es mi segundo comentario y el primero se ha perdido y mira que me había esmerado. Si ésto sale bien igual digo algo de sustancia
ResponderEliminarBueno, otro intento.
ResponderEliminarEl video me parece interesante, aunque no cuenta nada nuevo. Ya sabíamos después del otro día que la web 2.0 cuenta con un abanico enorme de posibilidades. No es tampoco noticia que nuestros alumnos se mueven en ella como pez en el agua. Ahora lo que me falta a mi es ver como aprovechar todo ésto. De momento lo que si hago es fagocitar todo lo que necesito.
La web 2.0 es otra herramienta más para utilizar en el aula y de nosotros depende el uso que la demos. Creo, de todas formas, que aunque dominasemos todos los recursos, deberíamos dosificar su uso.
Para mí este mundo de la web 2.0 como concepto ha sido nuevo. Hasta ahora yo utilizaba internet como medio personal para recopilar información..., pero nunca había hecho personalmente un blog aunque si había participado en cursos on line o en web del centro en las que yo era una mera partícipe.
ResponderEliminarCon todo esto, creo que ahora necesito tiempo para asimilar toda esta información, experimentar y probar con los programas que he conocido, ver la utilidad que les pueda dar y cuando ya me sienta un poco más segura, llevarlos al aula (aunque pueda dar pequeñas pinceladas en clase)
Por último, me quedo con lo que se ha dicho en el vídeo. Para empezar a utilizar la web 2.0 nos debemos plantear al principio dos objetivos para así poder trabajar y usar estos recursos:
-Recopilar y compartir información.
-Crear y compartir contenidos.
Mª del Carmen Soria
La verdad es que todo parece muy interesante y util, y soy la primera que me gustaria aprenderlo todo. Pero yo quiero plantear algunos inconvenientes: para poder aprender a utilizarlo necesitamos cursos y/o pasar muchas horas delante del ordenador y necesitamos meter mas horas porque ademas de realizar nuestras programaciones de aula y de nuestro trabajo habitual tenemos que preparar los materiales multimedia. Y yo me pregunto: ¿nos quedara tiempo libre para nuestra vida personal?. ¿No deberia de primar de alguna manera la consejeria a los docentes interesados en aprender, innovar, utilizar las nuevas tecnologias...? Y no que, como suele ser habitual, los que sabemos un poco tengamos que ayudar o incluso hacer el trabajo de nuestros compañeros que no tienen ningun interes en reciclarse.
ResponderEliminarPor otro lado, lo que yo veo es que al igual que ya no podemos salir de casa sin el movil, terminaremos sin poder salir de casa sin nuestra conexion a internet ya sea movil, ipad.... porque si no, no podremos enseñar nuestras fotos que estan en flickr o leer nuestros documentos que estan en google docs...; al menos los arboles y el medio ambiente nos lo agradeceran...
Perdon por los acentos, tanta tecnologia y al final, no se que le pasa a mi teclado que ultimamente no me deja poner acentos.
Belen Muñoz
Sin duda, sería fabuloso trabajar con todas las herramientas que la WEB 2.0 nos ofrece en el día a día de la vida educativa, pero aún me resulta un poco utópico. Me refiero a que veo como un aspecto negativo la falta de tiempo y la cantidad de trabajo extra que nos supondría. Aún así, creo que voy a lanzarme a utilizar por primera vez un BLOG en el colegio para poder subir y publicar los trabajos y tareas que los peques realizan y darles así, a ell@s y a sus familias, la posibilidad de participar. Si, precisamente, "participar" y "compartir" son 2 de los objetivos que plantea esta WEB 2.0, habrá que empezar por intentar lograrlos.
ResponderEliminarMe hace gracia que nos llamen "inmigrantes digitales" y a los más pequeños les incluyan en el grupo de los "nativos digitales"...Confío en poder dar el salto y convertirme en una "nativa digital." :D
En esta segunda parte, el video termina con la presentación de más herramientas muy útiles y provechosas que me ponen los dientes largos (todo es genial, me encantaría saber manejarlo...).
ResponderEliminar¿Todo esto es realmente compatible con las, hasta ahora no ampliadas, 24 horas al día?
Espero estar exagerando.
Ana María Sánchez Mateos.
La web 2.0 puede resultar muy interesante para los docentes en general y los de lenguas extranjeras, en particular. Sin embargo, sin un buen uso didáctico puede quedarse en poca cosa, como le ha sucedido al vídeo (cuyo aprovechamiento ha sido bastante limitado). En cualquier caso, es necesario empezar por actividades elementales antes de enfrentarse a retos más complicados. Y tener presente que no todas las actividades, por el simple hecho de utilizar las nuevas tecnologías, van a funcionar con nuestro alumnado. Al igual que con otro tipo de actuaciones, hemos de ir adaptando nuestra metodología a la realidad que tenemos delante. GLP
ResponderEliminarNos encontramos ante las últimas posibilidades que nos ofrece la red, la Web 2.0 hace del usuario de la web un agente activo, que es muy interesante, dado que hasta el momento sólo se recibía información, no se interactuaba.
ResponderEliminarLas TICs están en continua evolución. Cada cierto tiempo, aparece algo más nuevo y casi siempre mejor que lo anterior. Lo cierto es que eso hace que nosotros no dejemos de aprender, ya que siempre habrá algo nuevo para nosotros y nuevas posibilidades para aplicar en nuestra labor docente.
A mi me resulta un placer poder utilizar las TIC en mi práctica docente, siempre como una herramienta más, que no la única. Sin embargo, hay posibilidades que seguro desconozco... por lo que considero que la actualización es fundamental. No porque necesite utilizarlo todo, sino para tener más posibilidades a mi alcance.
Mabel Fdez. Polanco
Como estoy harta ya de intentar publicar mi opinión, ésta es la última prueba antes de tirar la toalla.
ResponderEliminarEl caso es que estoy de acuerdo con casi todos mis compañeros. Un poco asustada ante las inmensas posiibilidades que se nos abren con estas nuevas herramientas y su mejor aplicación en nuestras aulas.
Necesitamos tiempo para no perder este tren en el que, por otra parte, nuestros alumnos se manejan mucho más cómodos que nosotros con estos "cacharritoo".
Merche Parra Vázquez
Los/as enseñantes siempre hemos utilizado todos los recursos a nuestro alcance , antes unos, ahora otros. Llegar a dominarlos es sólo una cuestión de tiempo. El principal problema es encontrar para qué tareas son mejores cada uno de estos medios.
ResponderEliminarEstá claro que nuestro alumnado ha cambiado, han cambiado sus intereses, su forma de relacionarse, de comunicarse... Por lo tanto nosotros debemos cambiar si queremos que nuestra información les llegue. Utilizando todas las herramientas que nos ofrece la red, no solo nos acercamos a ellos porque trabajamos con algo que les es familiar, sino también podemos interactuar con ellos, compartir conocimientos y lo mejor de todo, fomentar la participación y el interés.
ResponderEliminarCristina Olave
Estoy de acuerdo en dos cosas:
ResponderEliminar1.- en las herramientas web 2.0 son un MEDIO para trabajar en nuestras tareas. un medio necesario y util.
2.- tenemos necesidad de COMPARTIR recursos y si es a través de medios digitales mejor.
Pero la figura relevante de la educación siempre serán el profesor y el alumno y éstos no se pueden reemplazar por nada. No se puede dejar de prescindir de la figura del profesor dejandolo todo en manos de herramientas tecnológicas.
Un medio necesario y oportuno. Pero no se puede peder de vista el fin: educar y formar. Insisto, la web 2.0 no son el fin, sino un medio!!. No perdamos esto de vista.
Por último los profesores debemos compartir más con nuestros colegas para aprender unos de otros. Esto si no puede ayudar para compartir nuestros recursos.
Alberto García
El video nos hace una presentación de algunas herramienta que podemos utilizar hoy!! porque, probablemente se multipliquen de forma exponencial (como la música). Así que nos esperan años de continuo reciclaje.
ResponderEliminarYa no es necesario enseñarles contenidos. Lo tiene todo a un clik. Pero si es nuestra obligación ayudarles a seleccionarlos y a gestionar sus viajes por la red. Tenemos que formar usuarios responsables de la misma forma que en música educamos para conseguir un público activo y maduro. Además, esta nueva forma de enseñar es más entretenida y productiva.
Luisa Gracia Crespo
(Nieves Tricio publicó este comentario como una entrada y ha sido trasladado aquí)
ResponderEliminarDa una vision rapida de las posibilidades educativas de este tipode plataformas : participación. construccion colectiva de conocimiento, comunicacion e intercambio , socialización utilizando principalmente dos vias:
1ª: recopilar y compartir información
2ª Crear y compartir contenidos
Se trata de pensar, escribir, compartir, participar y relacionarse a través de la web 2.0
La importancia de los Blogs y Wikis, pero que a los inmigrantes digitales nos resulta un poco duro adentrarnos en este mundo , que no dejo de reconocer nos va siendo totalmente necesario.
Nieves Tricio